Ders Bilgileri
Yazdır
Ders Tanımı
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
| Ön Koşul Dersleri | |
|---|---|
| Önerilen Seçmeli Dersler |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | |
| Dersin Türü | BOS |
| Dersin Koordinatörü |
Öğr. Gör. FARUK YAHŞİ |
| Dersi Verenler |
Öğr. Gör. HİKMET GENÇ Öğr. Gör. ERSİN BAŞARAN Öğr. Gör. AYŞE GÜNEŞ UYAR Öğr. Gör. FATMA BÜŞRA POLAT |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Genel Eğitim |
| Dersin Amacı |
|
| Dersin İçeriği |
|
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1 - | 12 - 10 - 3 - 1 - 2 - | A - B - C - |
| 2 - | 1 - 2 - 12 - 10 - 3 - | C - B - A - |
| 3 - | 12 - 10 - 3 - | C - B - A - |
| Öğretim Yöntemleri: | 12:Case Study 10:Brain Storming 3:Discussion 1:Lecture 2:Question-Answer |
| Ölçme Yöntemleri: | C:Homework B:Oral Exam A:Testing |
Ders Akışı
| Hafta | Konular | ÖnHazırlık |
|---|---|---|
| 1 | ||
| 2 | ||
| 3 | ||
| 4 | ||
| 5 | ||
| 6 | ||
| 7 | ||
| 8 | ||
| 9 | ||
| 10 | ||
| 11 | ||
| 12 | ||
| 13 | ||
| 14 |
Kaynaklar |
||
|---|---|---|
| Ders Notu | ||
| Ders Kaynakları | ||
Döküman Paylaşımı |
|---|
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| No | Program Öğrenme Çıktıları | KatkıDüzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
Değerlendirme Sistemi
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
|---|---|---|
| Odev | 1 | 20 |
| KisaSinav | 1 | 15 |
| KisaSinav | 2 | 15 |
| AraSinav | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yıliçinin Başarıya Oranı | 40 | |
| Finalin Başarıya Oranı | 60 | |
| Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü
| Etkinlik | Sayısı | Süresi(Saat) | Toplam İş yükü(Saat) |
|---|---|---|---|
| Course Duration (Including the exam week: 16x Total course hours) | 16 | 3 | 48 |
| Hours for off-the-classroom study (Pre-study, practice) | 16 | 3 | 48 |
| Mid-terms | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Assignment | 1 | 12 | 12 |
| Final examination | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 114 | ||
| Toplam İş Yükü /25(s) | 4.56 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4.56 |